วันศุกร์ ที่ 28 กันยายน พ.ศ.2555

กิจกรรมที่ปฏิบัติ
1. ช่วยจัดสถานที่ในการส่งข้อสอบ
2. จัดข้อสอบให้อาจารย์คุมสอบ
3. เดินส่งข้อสอบรายวิชาต่างๆ
4. คุมสอบอาจารย์ที่ติดราชการ

ผลการปฏิบัติงาน/ความรู้ที่ได้รับ
1. ได้เรียนรู้การบริหารงานของคณะครูในการจัดสอบ
2. นักเรียนแต่ละห้องทำข้อสอบเสร็จไม่พร้อมกัน ทำให้ยากต่อการเก็บข้อสอบ

ปัญหาและการแก้ไข
-

วันพฤหัสบดี ที่ 27 กันยายน พ.ศ.2555

กิจกรรมที่ปฏิบัติ
1. ช่วยจัดสถานที่ในการส่งข้อสอบ
2. จัดข้อสอบให้อาจารย์คุมสอบ
3. เดินส่งข้อสอบรายวิชาต่างๆ

ผลการปฏิบัติงาน/ความรู้ที่ได้รับ
1. ได้เรียนรู้การบริหารงานของคณะครูในการจัดสอบ
2. นักเรียนแต่ละห้องทำข้อสอบเสร็จไม่พร้อมกัน ทำให้ยากต่อการเก็บข้อสอบ

ปัญหาและการแก้ไข
-

วันพุธ ที่ 26 กันยายน พ.ศ.2555

กิจกรรมที่ปฏิบัติ
1. ช่วยจัดสถานที่ในการส่งข้อสอบ
2. จัดข้อสอบให้อาจารย์คุมสอบ
3. เดินส่งข้อสอบรายวิชาต่างๆ

ผลการปฏิบัติงาน/ความรู้ที่ได้รับ
1. ได้เรียนรู้การบริหารงานของคณะครูในการจัดสอบ
2. นักเรียนแต่ละห้องทำข้อสอบเสร็จไม่พร้อมกัน ทำให้ยากต่อการเก็บข้อสอบ

ปัญหาและการแก้ไข
1. เนื่องจากนักศึกษามีจำนวนน้อย ดังนั้นจะต้องมีการแบ่งงานกันทำและทำงานมากขึ้น

วันอังคาร ที่ 25 กันยายน พ.ศ.2555

กิจกรรมที่ปฏิบัติ
1. ช่วยจัดสถานที่ในการส่งข้อสอบ
2. จัดข้อสอบให้อาจารย์คุมสอบ
3. เดินส่งข้อสอบรายวิชาต่างๆ
4. คุมสอบแทนอาจารย์ที่ติดราชการ

ผลการปฏิบัติงาน/ความรู้ที่ได้รับ
1. ได้เรียนรู้การบริหารงานของคณะครูในการจัดสอบ
2. นักเรียนแต่ละห้องทำข้อสอบเสร็จไม่พร้อมกัน ทำให้ยากต่อการเก็บข้อสอบ

ปัญหาและการแก้ไข
-

วันจันทร์ ที่ 24 กันยายน พ.ศ.2555

กิจกรรมที่ปฏิบัติ
1. เช็คชื่อและดูแลนักเรียนชั้นม.203 ขณะเข้าแถวเคารพธงชาติ
2. เข้าสอนรายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน (อ 22101) นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 201 และ 207
3. ช่วยอาจารย์ในหมวดจัดข้อสอบ
4. คิดคะแนนเก็บของนักเรียน

ผลการปฏิบัติงาน/ความรู้ที่ได้รับ
1. ได้เรียนรู้การช่วยแบ่งเบาภาระงานของอาจารย์ภายในหมวด
2. ได้เรียนรู้การเตรียมตัวและเอกสารในการสอบ

ปัญหาและการแก้ไข
1. เนื่องจากข้อสอบมีจำนวนมาก ดังนั้นจึงต้องใช้เวลานานในการจัดทำ จึงต้องอาศัยการแบ่งงานกันทำ

สัปดาห์ที่ 17-18 ระหว่างวันที่ 10 กันยายน พ.ศ. 2555 ถึง วันที่ 21 กันยายน พ.ศ. 2555

1. สิ่งที่ได้เรียนรู้

- ได้เรียนรู้การแก้ปัญหาต่างๆ ที่เกิดขึ้นจากการจัดการเรียนการสอน

- ได้เรียนรู้การสร้างปฏิสัมพันธ์ที่ดีกับนักเรียนที่สอน

- ได้เรียนรู้การมีส่วนร่วมกับกิจกรรมต่างๆ ของโรงเรียน

- ได้เรียนรู้การทำงานในหน้าที่ครูที่ไม่เกี่ยวข้องกับการสอน

- ได้เรียนรู้การสร้างแรงจูงใจในการเรียนให้กับนักเรียน

- ได้เรียนรู้วิธีการออกข้อสอบที่สอดคล้องกับจุดประสงค์การเรียนรู้

- ได้เรียนรู้หลักการจัดกิจกรรมชุมนุมให้กับนักเรียน

- ได้เรียนรู้การสื่อสารและได้พัฒนาการพูดของตัวเองให้มากขึ้น

- ได้เรียนรู้วิธีการกระตุ้นความรับผิดชอบของนักเรียน

2. ปัญหา/ อุปสรรค และแนวทางแก้ไข

- เนื่องจากมีเอกสารจำนวนมากที่จะต้องจัดทำให้เรียบร้อย ดังนั้นจึงต้องอาศัยการแบ่งหน้าที่กันทำ

- เนื่องจากมีอาจารย์จากโรงเรียนอื่นมีข้อสงสัยเกี่ยวกับการให้คะแนนในการแข่งขันทักษะวันมัธยม ดังนั้นจึงต้องให้อาจารย์ได้ตรวจสอบร่องรอยของการแข่งขัน

- เนื่องจากข้อสอบมีจำนวนหลายข้อ ดังนั้นต้องมีการแบ่งงานกันทำ

- นักเรียนส่วนใหญ่ยังไม่ได้ส่งงานอีกหลายชิ้น ดังนั้นจึงต้องสั่งให้แต่ละคนนำงานมาส่ง

- นักเรียนส่วนหนึ่งทำข้อสอบหลังหน่วยไม่ค่อยได้ ดังนั้นจึงต้องให้ศึกษาข้อมูลนอกชั้นเรียนเพิ่มเติม

       - เนื่องจากนักเรียนจำนวนมากยังไม่ได้ส่งงาน ดังนั้นจึงต้องกำหนดเวลาในการส่ง

3. สิ่งที่ควรศึกษาค้นคว้าเพิ่มเติม

          การอภิปรายผลของการใช้นวัตกรรมในการแก้ปัญหากับนักเรียนและการสะท้อนความคิดเห็นกับเพื่อนครู

4. ความคิดเห็นและข้อเสนอแนะของผู้บริหารโรงเรียน/ ครูพี่เลี้ยง/ อาจารย์นิเทศ

          การคิดคะแนนของนักเรียนจะต้องแยกออกมาตามจุดประสงค์การเรียนรู้ของแต่ละบทเรียน

วันศุกร์ ที่ 21 กันยายน พ.ศ.2555

กิจกรรมที่ปฏิบัติ
1. เช็คชื่อและดูแลนักเรียนชั้นม.203 ขณะเข้าแถวเคารพธงชาติ
2. ตรวจและรวบรวมงานของนักเรียนเพื่อทำคะแนน
3. เข้าสอนรายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน (อ 22101) นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 201, 203 และ 207
4. ช่วยจัดสถานที่สำหรับงานเกษียณอายุราชการ
5. ดูแลและรับของขวัญสำหรับงานเกษียณอายุราชการ

ผลการปฏิบัติงาน/ความรู้ที่ได้รับ
1. ได้เรียนรู้การสร้างความรับผิดชอบให้กับนักเรียน
2. ได้เรียนรู้การช่วยเหลืองานต่างๆ ของโรงเรียน

ปัญหาและการแก้ไข
1. เนื่องจากนักเรียนจำนวนมากยังไม่ได้ส่งงาน ดังนั้นจึงต้องกำหนดเวลาในการส่ง